Gia sư chứng Khó đọc:
Khoa học của sự Đọc

Tôi tin rằng trẻ Khó đọc (Dyslexia) không phải là vấn đề về thị lực hay mức độ thông minh. Đó là một biến thể cấu trúc trong việc xử lý ngữ âm tại bán cầu não trái. Qua hơn 15 năm làm chuyên gia can thiệp sớm và nhà nghiên cứu, sứ mệnh của tôi là mang phương pháp Orton-Gillingham chuẩn hóa từ Mỹ về áp dụng cho hệ thống ngữ âm Tiếng Việt.

Khác với lối học đọc "từ nguyên mẫu" truyền thống, lộ trình tôi xây dựng tập trung vào 5 nền tảng: Nhận diện âm vị, Mối liên hệ chữ cái - âm thanh, Sự lưu loát, Vốn từ vựng, và Cấu trúc ngữ nghĩa thông qua mô hình đa giác quan (Thị giác, Thính giác, Xúc giác, Vận động).

Lĩnh vực quan tâm & Nghiên cứu